miércoles, 23 de mayo de 2018

¿Jugamos un Didactia?


Empezamos curso gamificando y lo acabamos gamificando...

Este tercer trimestre, el reto de gamificación del ciclo de Sistemas Microinformáticos y Redes continuó. 
Esta vez, el trabajo era realizar un juego. Entre las ideas que surgieron se decidió hacer un juego similar al conocido trivial pero en el que los temas de las preguntas serían los módulos dados en el ciclo.
Por lo tanto, lo primero era definir el diseño de las tarjetas de las preguntas y, para ello, se presentaron diferentes diseños:
   
    

Entre toda la clase se decidió que el diseño de las tarjetas sería el siguiente:

 

Una vez decidido el diseño, y el color para cada módulo, lo siguiente fue ponerse manos a la obra para escribir las preguntas y sus respectivas respuestas. La condición era que cada grupo (5 grupos) hiciera 10 tarjetas, de manera que en total tendríamos 50 tarjetas para poder jugar. Evidentemente, por detrás de la tarjeta tenía que estar las respuestas a las preguntas de cada tema de la otra cara, lo que complicó la "lógica" de diseño ligada a la impresión de las tarjetas, pero solventado ese tema, el resultado final fue muy bueno.
Para finalizar con las tarjetas, lo que se hizo fue plastificarlas para darle consistencia y cortarlas con el mismo tamaño:
  

El siguiente paso fue realizar los soportes de los "quesitos" y los "quesitos" para cuando se acierte la pregunta. La condición para este paso era que, tanto el soporte como los "quesitos" tenían que ser elementos informáticos. Además el diseño tenía que realizarse en algún software 3d para imprimirlo por la impresora 3d del aula.
Cada grupo de alumnos se pusieron manos a la obra y se fueron teniendo ideas y bocetos. Un grupo simuló un switch como soporte y las conexiones Rj45 eran los quesitos ganados, otros realizaron un armario con sus soportes, otros un teclado, también nos encontramos una CPU con sus elementos, así como algún soporte más tradicional. En los quesitos aparecen las iniciales de los módulos correspondiéndose con la pregunta.

  

     

En algunos casos, tocó limar algunas piezas para adaptarlas al hueco y para mejorar la apariencia, haciendo que quedaran más lisas:

En este juego además, otro componen imprescindible son los dados, realizados en 3d e impresos por la impresora 3d del aula:
      

Para continuar, tocaba el diseño del tablero de juego. A través de software se planificó el diseño y se elaboró siguiendo los colores establecidos y los distintos caminos para poder jugar. Se imprimió en color en formato A3, teniendo que, posteriormente, recortarlo para quitarle los bordes blancos:

       

Una vez recortado, se plastificó para que no se arrugara y sea más manejable. Además se pegó sobre cartón para darle más consistencia:

            

Ya casi teníamos todos los elementos y se podía ver jugabilidad y el trabajo casi acabado:


Todo juego tiene sus instrucciones y aquí están las de Didactia:

         

Ya sólo quedaba pensar en un sitio para poder guardarlo. Para ello, se compró un archivador y se diseñaron unas carátulas para pegarlas y poder tener el juego bien guardado:


A continuación podemos ver a los creadores de este juego, los alumnos de 1º SMR de Centro Didáctico del curso académico 17/18.

 Buen trabajo chic@s!!!









viernes, 18 de mayo de 2018

Gestión Administrativa - La formación más demanda

El principal motivo por el que deberías plantearte cursar Gestión Administrativa es que se trata de uno de los perfiles más reclamados por las empresas y dado que vas a invertir tiempo y esfuerzo en ellos deberías tener en cuenta la empleabilidad a la hora de decidirte.

Según un estudio de la compañía de RRHH Randstad sobre los perfiles más demandados en 2015, el sector financiero es uno de los sectores clave y requerirá, entre otros, la contratación de ejecutivos comerciales, gestores de banca privada y gestores de patrimonio.

Por lo tanto, si estás pensando en ponerte a estudiar y no acabas de decidirte, te aconsejamos que valores la posibilidad de cursar un ciclo de la rama Administración y Finanzas por las siguientes razones:

EMPLEABILIDAD. Según datos del Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE), la FP en Administración y Finanzas han sido los ciclos con mayor número de contrataciones en los últimos años y se considera que será una tónica en los próximos años.

CONOCIMIENTOS. El grado medio de Gestión Administrativa te permitirá comenzar en la gestión contable y financiera y serás capaz de realizar presupuestos, gestiones y facturas. 

SEGURIDAD. La formación en Gestión Administrativa te convertirá en un profesional muy polivalente, una pieza clave en cualquier empresa. Serás requerido por el resto de divisiones de la compañía que acudirán a ti para la gestión de pagos, facturas y compras de su equipo. 

PÚBLICO O PRIVADO. Con tu título de graduado en Gestión Administrativa, podrás acceder a un amplio abanico de salidas laborales, entre las cuales está el sector público. Las empresas e instituciones estatales valoran enormemente los profesionales con esta formación para cubrir distintos puestos.

RESPONSABILIDAD. El profesional en Gestión Administrativa es una figura relevante en las empresas pues colabora en cuestiones tan importantes como los balances económicos y la logística de pagos. 

Además, si se consigue el Título Oficial de FP, se podrá trabajar en el sector público, presentándose a oposiciones de cuerpos generales de la escala C2, para Auxiliar Administrativo en Ayuntamientos, Comunidades o Corporaciones Locales, o mediante suplencias en las mismas entidades.

Si quieres estudiar, pero no sabes exactamente qué te gustaría hacer, escoge una formación transversal que te permita aplicar tus conocimientos en distintos sectores. 

Ponte en contacto con Centro Didáctico y te informaremos sobre el Ciclo Formativo de Grado Medio de Gestión Administrativa.